家長範例
例如：看到爸爸媽媽或經常照顧自己的人時，會顯得比較開心或放鬆；被熟悉的人抱時較容易接受；看到熟悉的人靠近時，可能會微笑、發出聲音或主動看著對方。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始能辨識熟悉的人。重點不在於是否能叫出對方的名字，而是在於是否會對熟悉的人表現出不同於陌生人的反應。這反映孩子的社會辨識能力及與主要照顧者建立關係的能力正在發展。
目前適合參考
6 個月發展里程碑
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社會情緒
Social / Emotional家長範例
例如：照鏡子時，會看著鏡中的自己；看到鏡中的影像時，會微笑、發出聲音或顯得開心；玩鏡子時，會持續注意鏡中的人。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子對鏡中的影像產生興趣。重點不在於是否知道鏡中的人是自己，而是在於是否喜歡看著鏡中的影像並與之互動。這反映孩子的社會互動能力、視覺注意力及對人臉的興趣正在發展。
家長範例
例如：當有人逗他玩時，會持續發出開心的笑聲；玩喜歡的遊戲時，可能會哈哈大笑；看到有趣的人、表情或動作時，會明顯地笑出來。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始出現較完整且明顯的笑聲。重點不在於一定要被逗笑才算，而是在於是否能透過笑聲表達開心、愉快或有趣的感受。相較於先前短暫的笑聲，這個階段的笑聲通常更明顯且持續。這反映孩子的社會互動能力及情緒表達能力正在發展。
語言溝通
Language / Communication家長範例
例如：你說話後，寶寶會發出「啊、喔、咿」等聲音回應；寶寶發出聲音後，你跟著回應，他又繼續發聲；和寶寶聊天時，會出現你一句、他一句的感覺；寶寶會停下來聽你說話，再接著發出聲音；面對面互動時，能持續來回發聲好幾次。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始理解對話輪替（Turn-taking）的概念，也就是互動時能出現你一句、我一句的來回交流。重點不在於是否能說出有意義的字詞，而是在於是否會透過聲音參與來回互動。這反映孩子的早期溝通能力及社會互動能力正在發展。
家長範例
例如：會把舌頭伸出來並吹氣；嘴唇和舌頭振動時，會發出「噗噗噗」的聲音；玩耍或開心時，偶爾會重複做出這個動作。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始嘗試不同的口部動作和發聲方式。重點不在於是否能說出有意義的字詞，而是在於是否會主動探索嘴唇、舌頭及氣流所產生的聲音。這反映孩子的口腔動作控制能力及早期語音發展正在發展。
家長範例
例如：開心、興奮或玩耍時，會發出「咿～～」、「呀～～」等較高音調的聲音；有時會突然拉高音量或音調發聲；會嘗試發出和平常不同的聲音。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始探索不同的聲音、音量及音調。這類較高音調、較尖銳的聲音通常出現在開心、興奮、想吸引注意力時，或是在探索自己的發聲能力。重點不在於是否有特定意義，而是在於是否會主動嘗試發出各種不同類型的聲音。這反映孩子的語音探索能力及早期語言發展正在發展。
認知學習
Cognitive / Learning家長範例
例如：拿到玩具後，會嘗試放進嘴巴裡；拿到固齒器、玩具或安全的物品時，會用嘴巴探索；玩耍時，常會把手中的物品放到嘴邊或嘴巴裡。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始主動透過嘴巴探索物品。重點不在於是否想吃東西，而是在於是否會利用嘴巴了解物品的形狀、材質及觸感。這反映孩子的主動探索能力、感覺探索能力及手口協調能力正在發展。
家長範例
例如：看到喜歡的玩具時，會主動把手伸過去拿；玩具放在眼前時，不只是拍打或碰觸，而是會嘗試抓住玩具；看到感興趣的物品時，會主動伸手接近並拿取。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始能有目的地伸手取物（Reaching）並嘗試抓握。相較於先前只是揮手碰觸玩具，這個階段的孩子已經會主動朝想要的玩具伸手，並嘗試將玩具拿到手中。這反映孩子的手眼協調能力、抓握能力及主動探索環境的能力正在發展。
家長範例
例如：餵食時，如果已經吃飽或不想再吃，會把嘴巴閉起來不讓湯匙進入；看到食物靠近時，會緊閉嘴巴表示不想吃；即使大人繼續餵食，也會用閉嘴來表達拒絕。
補充說明
這個里程碑的重點是表達拒絕進食的意圖，而不是單純嘴巴閉著。有些寶寶除了閉嘴之外，還會轉頭、身體後仰、推開湯匙或停止配合餵食。相較於先前主要由照顧者判斷孩子是否想吃，這個階段的孩子開始能主動表達「不要了」或「不想吃了」的意願。這反映孩子的溝通能力、自我表達能力及餵食互動能力正在發展。
動作發展
Movement / Physical家長範例
例如：趴著玩時，會自己翻成仰躺；想改變姿勢時，會從趴姿轉成仰躺；趴姿時，能透過身體轉動完成翻身。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始能主動改變身體姿勢。重點不在於翻身動作是否漂亮或每次都成功，而是在於是否能自行從趴姿翻成仰躺。翻身需要頭部控制、軀幹旋轉及四肢協調等能力共同參與，因此不只是單純的動作技巧。這反映孩子的姿勢控制能力、身體協調能力及移動能力正在發展。
家長範例
例如：趴著玩時，會用雙手撐地把胸口抬高；手肘離開地面，用手掌支撐身體；趴著看前方玩具時，能把上半身撐得比以前更高。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始能用伸直的手臂支撐身體。相較於先前以手肘或前臂承重，這個階段已能將手肘伸直，並用手掌支撐身體，讓上半身撐得更高。這反映孩子的上肢承重能力、姿勢控制能力及抗重力動作發展正在發展。
家長範例
例如：坐著時會把雙手放在身體前方支撐；玩玩具時，會一手或雙手支撐地面維持坐姿；身體有點搖晃時，會把手伸出去支撐自己。
補充說明
這個里程碑的重點是孩子開始能在坐姿時利用雙手協助維持平衡。相較於先前需要較多外在支撐才能維持坐姿，這個階段開始會主動利用雙手撐地支撐身體。這反映孩子的坐姿控制能力、平衡能力及上肢承重能力正在發展。
關於 6 個月 發展里程碑
以下整理 6 個月 階段常見的發展里程碑，您可以依不同發展面向查看題目，並展開閱讀家長範例、補充說明與 CDC 原文。